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培训教材(1 / 2)

第二部分是理论课,江疑只打出了一个目录。

第一节讲《道德经》。

江疑先粗略地讲了一遍,然后要求背诵。

不消半个小时,吴依人就摇头晃脑地背出来了。

她很得意,但很快就傻眼了。

“今天就先到这儿,你回去收拾一下,明天休息,下周出差。”江疑说着,指着讲台旁边一个小推车说:“这些教材,你一会儿推回办公室,自己慢慢学习。”

“出差?那接下来的培训呢?”

“入职培训就是个形式,因人而异。有的人资历浅、悟性差,需要走完全部课程。以你这几天的表现,这样已经足够了。”江疑又指了指那车教材说:“剩下的内容,就放在你日常工作中慢慢学习吧。”

当初,一帮神初来这个世界,抵触人类的生存逻辑,不屑盗抢,又无谋生手段,便选择“被”送进精神病院混吃混喝。

但这是不是也算从另一个侧面说明,世间很多人看起来骨骼惊奇,正是因为他们原本就大有来头;还有些奇葩,终日神经兮兮的,也完全可能是天赋异禀。

在院期间,除了吴回表现相对“正常”,其余众神一看就是装疯卖傻。

时间一长,反而弄得疯人院的医护人员都要崩溃了。

即便都像吴铭这样背后有金主一掷千金,院方也再不愿轻易收容。

为了稳定大局,吴铭一个真正的疯子,居然引导着他们修心养性,同时组织他们从不同的角度,根据各自理解,挖掘重现了地源文明的发展轨迹。

于是,就有了后来这些内部读物——

堂庭山的《焏说》、王子夜的《上古社会体系研究》,阐述了那一时期的社会生态、礼俗和伦理;吴回的《山海图体系重建》、句芒的《意识分化论》、《山海经与山海图注》、禺强的《时溶分析萃取法及其应用》……。

吴依人一本本地浏览完这些教材的书名和作者,不无遗憾地说:“吴铭他、就没写点什么吗?吴铭。”

江疑笑道:“公司最魔性的理论,就是吴铭老师的《〈中心说〉解注》。这本书跟《中心说》原文一起,封存在我们金城数据中心,公司没几个人见过。”

“啊,写出来就是让人看的,为什么要封起来?!”

“据说,修为不够的人看了可能会疯。”

一场痛苦的经历,让吴依人对“疯”这个字非常敏感。

“疯?!”

江疑说,《中心说》是一本对生命认知进行递进式解析的著作。

文中分析了人类从自我出发,以自我为中心探索宇宙过程中的意识转变规律。

从自我到属地,然后扩展到地心说、日心说,再延申到一些抽象的中心概念,如政治中心、经济中心、文化中心等,阐述了人类社会在这个发展过程中对宇宙的重新定义。

吴铭那篇《解注》措辞艰涩,只对有相应修为的人开放。

“比如他说人类所谓的科研不过是排列组合,没什么实质意义。少数人类科学家晚年热衷于神学,就是种觉醒。——人类最难被改变的不是身高、胖瘦,也不是长相和嗜好,而是意识。因为意识的改变,意味着灵魂的成长、进化和升级。”

吴依人夸张地摇摇头,就像打了一个冷战。

江疑解释说:“其实就是引导人类形成一个正确的宇宙观,引导人类做尽可能正确的事。”

吴依人看看那堆书,再看看江疑,叹道:“真是个神奇的企业。”

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